Το απόγευμα της Κυριακής εγκαινιάσθηκε η έκθεση ζωγραφικής των μαθητών του 5ου λυκείου Καβάλας που διοργανώθηκε με τη συνεργασία του Εικαστικού Τομέα του Συνδέσμου Φίλων Γραμμάτων & Τεχνών, του ΚΕΣΥΠ και φυσικά του σχολείου. Παράλληλα με την εκδήλωση των εγκαινίων πραγματοποιήθηκε οπτικοακουστική παρουσίαση με θέμα «Το χρονικό της τέχνης» από τον υπεύθυνο του Εικαστικού Τομέα Διαμαντή Σταγγίδη. Το στήσιμο της έκθεσης επιμελήθηκε η υπεύθυνη του 5ου λυκείου Αλεξάνδρα Πολυχρονίδου. Η έκθεση θα διαρκέσει έως την Παρασκευή 6 Μαρτίου και θα λειτουργεί καθημερινά, κατά τις ώρες 11:00 π.μ. – 14:00 μ.μ.
Η κ. Πολυχρονίδου, καθηγήτρια αγγλικών του 5ου λυκείου, υλοποιεί ένα πρόγραμμα αγωγής – σταδιοδρομίας στο πλαίσιο του ΚΕΣΥΠ με αντικείμενο τη μαγειρική. Η εκδήλωση των εγκαινίων ήταν πολυποίκιλη αφού μετείχαν μαθητές που παρακολουθούν διάφορα προγράμματα. Η θεματολογία της έκθεσης δεν ήταν συγκεκριμένη έτσι κάθε μαθητής επέλεξε το δικό του μοτίβο. Η κ. Πολυχρονίου παρακολουθούσε τις μεμονωμένες εξαιρετικές δουλειές των παιδιών και θέλησε να βοηθήσει στη συλλογή και ανάδειξή τους. Η κλίση καθενός αποτυπώθηκε στα προσωπικά τους έργα η δε παρουσίασή της ενθουσίασε τους μαθητές. Τώρα, καλούν τους μαθητές των υπολοίπων σχολείων της Καβάλας να επισκεφθούν την έκθεση των έργων τους.
Ο Δημήτρης Σταγγίδης ως υπεύθυνος του Εικαστικού Τομέα στο ΣΦΓΤ εξήγησε ότι στόχος της διοικήσεως είναι να προσφέρει «βήμα» σε όλες τις τέχνες και σε όσους καλλιτέχνες επιθυμούν να εκφραστούν δημόσια με τα έργα τους. Η συνεργασία με τα σχολεία της πόλης οδηγεί στην τακτική διοργάνωση εικαστικών εκδηλώσεων.
Μπορεί το προεδρικό καθήκον της Μαρίας Φραντζεσκάκη στη σχολική επιτροπή του δήμου Καβάλας να κρύβει αυξημένες υποχρεώσεις, έχει όμως και τις όμορφες στιγμές του. Μια τέτοια όμορφη στιγμή ήταν τα εγκαίνια της εκθέσεως ζωγραφικής των μαθητών. Οι μαθητές του 5ου λυκείου μέσα από τα ζωγραφικά τους έργα εκφράστηκαν ελεύθερα. Σαφώς και οι δυσκολίες της λειτουργίας των σχολείων είναι «σπαζοκεφαλιά» για την κ. Φραντζεσκάκη, μέσα από αυτές όμως γίνεται κι εκείνη πιο δημιουργική επιδιώκοντας να βοηθά τους μαθητές όσο περισσότερο μπορεί.
=
